Rozvojový program Podpora environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) ve školách v roce 2009, čj.23728/2008-22

Věcné vyhodnocení projektu

Primárním cílem projektu bylo zvýšit zájem dětí o přírodu a její ochranu, zapojit děti do dění kolem sebe, naučit se žít v symbióze s přírodou, naučit se spolupracovat v kolektivu, prohloubit své znalosti o přírodě, kvalitně naplnit svůj volný čas, zajímat se o vše, co se kolem něj děje a v neposlední řadě chránit životní prostředí.

Výsledky dílčích cílů projektu:

1.Vytvoření koutků přírody:

A) Na pozemku školy jsme upravili prostranství pro činnost venku. Připravili jsme ohniště, vyrobili lavičky pro sezení venku, instalovali několik krmítek a ptačích budek na pozemku i v okolí školy. Vysázeli keře a rostliny, umístili kontejnery pro tříděný odpad. Připravujeme v další fázi (pokud se nám podaří získat další finanční prostředky) kvalitnější oplocení, výstavbu pergoly s informační tabulí pro činnost i v nepříznivých podmínkách.
B) Učebna pro environmentální výchovu: Na výzdobě a úpravě třídy se podíleli žáci (vymalování s motivy zvířat a rostlin), vytvořili jsme koutek živé přírody pro pěstování rostlin s popiskami. V učebně jsou k dispozici encyklopedie a další studijní materiál, výtvarný materiál, technické prostředky pro sledování a zkoumání přírody, je zde hlavní prostor pro práci a činnost žáků v době vyučování i v odpoledních hodinách, místo pro besedy, soutěže, pořádání výstav fotografií přírody. Instalovali jsme zde výstavku fotografií a fotoknihy z našich akcí.

2. Výroba didaktických pomůcek:

Vyrobili, zpracovali a zkompletovali jsme pracovní listy pro využití žáků. Vytvořili jsme vlastní didaktické materiály, upravili jiné studijní materiály, které budou jednodušší formou podávat dětem informace, zejména s přihlédnutím na větší počet žáků naší školy ze sociálně znevýhodněného prostředí.
Pracovní listy- domácí zvířata, zvířata v lese, ptáci, ovocné stromy, matematika + EVVO
Didaktické materiály- EVVO + AJ pro 3.- 4.ročník, EVVO + AJ pro 6.- 7. ročník, aktivity a činnosti k třídění odpadů
Hry- ekologická hra pro 5.- 6. ročník, soutěžní hra pro 1. stupeň
Pracovní listy budou poskytnuty k zveřejnění na metodický portál MŠMT.

3. Soutěže, soutěžní odpoledne pro ŠD:

Zúčastnili jsme se několika výtvarných soutěží na téma ochrany přírody- „Tady žijeme“, „Recyklohraní“, …Ve ŠD proběhlo 2x soutěžní odpoledne i pro nedružinové žáky z 1. stupně a předškoláky- „Ekohodinka“, soutěž odpadových techniků. Škola vyslala také soutěžní tým do Kynšperka na „Zlatou srnčí trofej“. Systematická příprava vyvrcholila v předvánočním týdnu soutěží týmů celé školy ve znalostech přírody, fauny i flóry, v ochraně životního prostředí.

4. Exkurze, výlety, besedy, víkendy:

Největší přínos projektu byl v možnosti vypravit několik desítek dětí na akce přímo v přírodě. Někteří žáci tak měli možnost poprvé vidět zvířata v jejich domovském prostředí.
Na Ekofarmě Kozodoj se děti seznámily s hospodářskými zvířaty, se způsobem jejich chovu. Většina zvířat je tu krotká a přítulná, děti se jich tedy mohly dotknout a krmit je a ptát se na vše, co je zajímalo. Zavedli nás též na pastviny, kde jsme viděli stáda koní, krav, koz a ovcí, zjistili jaké stromy v okolí farmy rostou a proč jsou pro její život důležité.
V oboře na Kladské pro děti byla připravena přednáška v přírodě zaměřená na životní prostředí a krmení zvěře a procházka po naučné stezce s průvodcem, panem ing. Vanišem. Děti seznámil s historií Kladské a přírodními zajímavostmi tohoto místa.
Ve spolupráci s Lesy ČR jsme v programu Lesní pedagogika navštívili oboru Hájek, kde měly děti možnost pozorovat dalekohledy daňky a muflony, mohly si vyzkoušet změřit kulatinu nebo uříznout „svůj“ kousek stromku. Formou diskuse, přednášky a her se dozvěděly mnohé o významu a fungování obory, o práci lesníků, o stromech a jejich potřebách. Děti se v průběhu programu ptaly na vše, co je zajímalo, téměř všechna zvířata, která jsou zde chována opravdu s láskou, směly pohladit a na závěr se svezly na konících. Následovala beseda ve škole spojená s vyhodnocením sběru kaštanů .
Pokračovali jsme v tradici víkendů v přírodě- „Putování Krušnými horami“, v „Recyklohraní“, ve spolupráci se Sdružením Tereza jsme se účastnili projektu „Les ve škole-škola v lese“. Na škole proběhla beseda „50 nápadů pro děti na ochranu Země“ spojená s výtvarnou soutěží: „Jak správně sešlápnout PET láhev“. Besedu vedl pan Korbel, zastupující sokolovskou organizaci Natura 2000. Děti se dozvěděly proč a jak mohou samy pomoci při ochraně životního prostředí. S uvedenou organizací bude naše škola i nadále spolupracovat.
Děti z kroužku Mladých ochránců přírody se sešly i o prázdninách, aby se za celoroční činnost odměnily. V průběhu roku plnily různé úkoly z celostátního projektu Recyklohraní a odměnou jim byly vstupenky do Mořského světa na pražském Výstavišti.
Podnikali jsme výlety- Mariánské Lázně- park Boheminium, Soos a motýlí farma

V rámci projektu ŠKOLY ODPADŮM V PATÁCH se mohli žáci seznámit s cestou odpadu od jeho sběru přes vytřídění a úpravu až po využití nebo konečné odstranění, doplnili si znalosti o smyslu a důvodech třídění komunálních odpadů. Na místě- ČERNOŠÍN- shlédli audio projekci, prohlédli třídící linku odpadů, kompostárnu a skládku odpadů s využitím skládkových plynů.
Ke zpestření výuky nám posloužil i „Barevný týden“ ve znamení vody, slunce, krve, přírody a duhy ukončený přenocováním ve škole. Děti se změnily na trosečníky a učily se „přežít ve volné přírodě“.
Poslední akcí bylo zdobení vánočního stromku pro zvířata v lese na Milířích.

5.Prezentace ,„Kniha projektu“:

Stálá výstava nejzajímavějších fotografií z akcí a z pozorování přírody, akce a výstupy z akcí byly prezentovány v regionálním tisku (Sokolovský deník, Gaudeamus, Patriot), prezentace všech akcí a zajímavostí na webových stránkách školy.
Věcné vyhodnocení projektu je zveřejněno na webových stránkách školy www.zssokolov.org společně s vytvořenými a upravenými pracovními listy a ostatními didaktickými materiály, také „Kniha projektu“ a fotokniha k projektu budou součástí školních dokumentů.